Caleidoscopio

    El segundo pilar del comportamiento es la emoción. La emoción es la herramienta para la percepción. A través de la emoción el ser humano consigue aprehender las vivencias, interiorizarlas e integrarlas en su mente. Por medio de ella entendemos y vivimos todos los acontecimientos de la vida en nuestro interior, adecuándolo para que nuestra mente elabore su pensamiento. Sin la emoción no podría existir la mente, ni, por tanto, el pensamiento. En definitiva, sería el enlace que nos relaciona con todo lo que nos rodea.

    A través de la emoción fijamos también los sucesos en nuestra memoria para el aprendizaje, y la actuación dependerá en gran medida de ella. Cuanto mayor sea la emoción, mayor será la fijación memorística, así, las emociones se revelan como auténticos artífices del proceso cognitivo humano. La memoria interactúa con la emoción y juega un importante papel en todo el proceso, ayudando a asimilar y asegurando el aprendizaje humano a través de la emoción. Pero, ¿radican en la memoria las emociones primarias?

    Las emociones primarias son aquellas que desencadenan respuestas biológicas instantáneas y casi inconscientes. Estas emociones, que dan lugar a respuestas involuntarias, obedecen a la memoria emocional, que es aquella que “recuerda” la respuesta de experiencias pasadas que quedaron latentes, y que se manifiesta cuando la situación es la misma que la primera vez que sucedió sin necesidad de “procesarla”. La actuación emocional está, pues, totalmente fuera de lo racional e incluso de lo consciente, y se hace efectiva a través del circuito del sistema límbico diferente a las emociones más complejas, que son elaboradas estructuras cognoscitivas generadas en nuestra mente a través de un intercambio entre sistema límbico y áreas corticales.

    La emoción es pues el punto de partida desde el cual se desarrolla la mente, y sin ella no puede existir, es decir, es el medio para permitir a nuetra mente sintetizar el pensamiento y generar el sentimiento.

Parte III